A Educação do Campo

Um combate nutritivo contra a educação fast food.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.117

Palavras-chave:

Educação do campo, Educação fast food, Território

Resumo

Contexto: O presente trabalho aborda os conceitos educacionais de Educação Fast-Food, também conhecido como sistema de Mcdonaldização das escolas, e conceitos da Educação do Campo. Metodologia: Foram realizadas pesquisas documentais e trabalho de campo no Quilombo do Cacau, Belém - PA. Considerações: Os resultados ressaltam o benefício e a democratização do ensino pelos impactos positivos da Educação do Campo no combate à mercantilização do ensino, que gera disputa de produtividade. Compreende-se que a Educação do campo é harmoniosa, permitindo aos alunos aprender em harmonia com as tecnologias e sua cultura local. Por outro lado, a Educação Fast-Food é caracterizada por um sistema de ensino mais padronizado e superficial. Conclui-se, portanto, a necessidade de constância na luta e articulação contra a educação neoliberal.

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Publicado

31-12-2023

Como Citar

Silva, C. (2023). A Educação do Campo : Um combate nutritivo contra a educação fast food. Estrabão, 4(1), 693–698. https://doi.org/10.53455/re.v4i1.117

Edição

Seção

CLEG e CoGIn - Comunicação de Pesquisa