A Educação do Campo
Um combate nutritivo contra a educação fast food.
DOI:
https://doi.org/10.53455/re.v4i1.117Palavras-chave:
Educação do campo, Educação fast food, TerritórioResumo
Contexto: O presente trabalho aborda os conceitos educacionais de Educação Fast-Food, também conhecido como sistema de Mcdonaldização das escolas, e conceitos da Educação do Campo. Metodologia: Foram realizadas pesquisas documentais e trabalho de campo no Quilombo do Cacau, Belém - PA. Considerações: Os resultados ressaltam o benefício e a democratização do ensino pelos impactos positivos da Educação do Campo no combate à mercantilização do ensino, que gera disputa de produtividade. Compreende-se que a Educação do campo é harmoniosa, permitindo aos alunos aprender em harmonia com as tecnologias e sua cultura local. Por outro lado, a Educação Fast-Food é caracterizada por um sistema de ensino mais padronizado e superficial. Conclui-se, portanto, a necessidade de constância na luta e articulação contra a educação neoliberal.
Downloads
Métricas
Referências
CALDART, R. Por Uma Educação do Campo: traços de uma identidade em construção In: KOLLING, E. J.; CEROLI, P.R; CALDART, Roseli.
GENTILLI, Pablo. "A mcdonaldização da escola: a propósito de “consumindo o outro”." Escola básica na virada do século: cultura, política e educação. São Paulo: Cortez (2000).
KAERCHER, NESTOR ANDRÉ. "A GEOGRAFIA ESCOLAR: GIGANTE DE PÉS DE BARRO COMENDO PASTEL DE VENTO NUM FAST FOOD?." Terra Livre 1.28 (2007): 27-44. DOI: https://doi.org/10.62516/terra_livre.2007.220
MAGALHÃES, Benedita Alcidema Coelho dos Santos et al. Educação do campo, poder local e políticas públicas: a Casa Familiar Rural de Gurupá-PA, uma construção permanente. 2009.
MARTINS, Fernando José. Gestão democrática e educação do campo. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 28, n. 1, 2012.
NOSELLA, P. EDUCAÇÃO: TERRITÓRIO E GLOBALIZAÇÃO / Education: territory and globalization. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 23, n. 1, p. 265–274, 2014
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Carolina Silva da Silva
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A revista segue o padrão Creative Commons (CC BY), que permite o remixe, adaptação e criação de obras derivadas do original, mesmo para fins comerciais. As novas obras devem conter menção ao(s) autor(es) nos créditos.
Latindex 
