Entre Experiencias y Reflexiones

Un Encuentro con la Docencia

Resumen

Contexto: Este informe describe las experiencias vividas por los residentes pedagógicos durante el primer módulo del Programa de Residencia Pedagógica (PRP) en el área de Geografía. El programa se desarrolló en la Escuela Estatal Professora Hilda Monteiro de Menezes, en la ciudad de Campo Formoso/BA, como parte del subproyecto de Geografía de la Universidad Federal del Valle del São Francisco (UNIVASF), Campus Senhor do Bonfim/BA. Se destaca la relevancia del PRP para la formación de futuros profesores de Geografía. Metodología: El informe aborda los tres períodos que comprendieron el módulo del PRP. El primer período fue de formación, con participación en eventos, conferencias, talleres, cursos y seminarios formativos ofrecidos por los residentes a la comunidad académica. El segundo período estuvo dedicado a la planificación del programa, mientras que el tercer período fue el más significativo, con práctica docente presencial que duró aproximadamente diez semanas. Las experiencias y aprendizajes durante estos períodos se registraron en un cuaderno de bitácora, lo cual contribuyó a fortalecer la formación teórico-práctica y el proceso de enseñanza-aprendizaje de los futuros docentes. Consideraciones: El informe destaca la importancia y relevancia del programa para la formación docente, haciendo hincapié en las reflexiones, experiencias, aprendizajes y conocimientos adquiridos por los residentes pedagógicos a lo largo del PRP.