Proposta didática e Ensino de Geografia: O conceito de paisagem por meio da cidade de Silva Jardim-RJ

Andressa Barci; Ana Sacramento

doi:10.53455/re.v4i1.122

Autores/as

Andressa Cabral Barci Universidad del Estado del Río de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-1185-1594
Ana Claudia Ramos Sacramento Universidad del Estado del Río de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.122

Palabras clave:

Enseñanza de la Geografía, Ciudad, Propuesta Didactica, Silva Jardim

Resumen

Contexto: La enseñanza de contenidos centrados en pensar la ciudad desde el concepto de paisaje contribuye a la Geografía en trabajar con las prácticas socio-espaciales de los estudiantes para que puedan movilizar sus conocimientos y contextualizar lo que están aprendiendo en la escuela desde un aprendizaje significativo. Por lo tanto, el objetivo de este texto es analizar la importancia de la discusión del paisaje para la enseñanza de la Geografía desde la propuesta didáctica sobre Silva Jardim-RJ para las clases de sexto grado de los últimos años de la escuela primaria. Metodología: Basada en la investigación-acción, que es una metodología dinámica y activa, ya que los sujetos están en proceso de acción, construcción, producción. Así, el desarrollo de la investigación se articula en cuatro partes: a) presentación y actividad realizada por los estudiantes; b) presentación de la discusión del paisaje; c) análisis del paisaje de la ciudad de Silva Jardim y d) elaboración del modelo. Consideraciones: A partir de esto podemos concluir que los estudiantes aprendieron nuevos conceptos y contenidos sobre la ciudad y el paisaje, ya que respondieron y participaron en las actividades propuestas y pudimos entender el progreso en la interpretación y análisis de los conceptos trabajados.

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Biografía del autor/a

Andressa Cabral Barci, Universidad del Estado del Río de Janeiro

Mestre em Geografia pela UERJ-FFP. Atualmente Professora da Rede Municipal de Silva Jardim e São Gonçalo-RJ

Ana Claudia Ramos Sacramento, Universidad del Estado del Río de Janeiro

Doutora em Geografia Física pela DGEO-FFLCH-USP. Atualmente é professora efetiva da Universidade do Estado do Rio de Janeiro-Faculdade de Formação de Professores, campus São Gonçalo-RJ, onde também atua no Programa de Pós-Graduação em Geografia

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