Proposta didática e Ensino de Geografia: O conceito de paisagem por meio da cidade de Silva Jardim-RJ

Andressa Barci; Ana Sacramento

doi:10.53455/re.v4i1.122

Authors

Andressa Cabral Barci Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-1185-1594
Ana Claudia Ramos Sacramento Universidade do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.122

Keywords:

Geography Teaching, City, Didactic Proposal, Silva Jardim

Abstract

Context: The teaching of content focused on thinking about the city from the concept of landscape contributes to Geography in working with students' socio-spatial practices so that they can mobilize their knowledge and contextualize what they are learning in school from meaningful learning. Thus, the aim of this text is to analyze the importance of the landscape discussion for the teaching of Geography from the didactic proposal about Silva Jardim-RJ for 6th-grade classes of the final years of elementary school. Methodology: Based on action-research, which is a dynamic and active methodology, as the subjects are in the process of action, construction, production. Thus, the development of the research is articulated in four parts: a) presentation and activity performed by students; b) presentation of the landscape discussion; c) analysis of the landscape of the city of Silva Jardim and d) making of the model. Considerations: From this we can conclude that the students learned new concepts and content about the city and the landscape, since they answered and participated in the proposed activities and we were able to understand the progress in the interpretation and analysis of the concepts worked on.

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Author Biographies

Andressa Cabral Barci, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mestre em Geografia pela UERJ-FFP. Atualmente Professora da Rede Municipal de Silva Jardim e São Gonçalo-RJ

Ana Claudia Ramos Sacramento, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Geografia Física pela DGEO-FFLCH-USP. Atualmente é professora efetiva da Universidade do Estado do Rio de Janeiro-Faculdade de Formação de Professores, campus São Gonçalo-RJ, onde também atua no Programa de Pós-Graduação em Geografia

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