As chuvas e sua interferência na paisagem  urbana de Pelotas-RS: um relato da oficina itinerante do Pibid Geografia

Larissa Karnopp; Rogerio Canilha; Fabrício Aíres; Rosangela Spironello; Carlos Barz

doi:10.53455/re.v4i.166

Autores

Larissa Machado Karnopp Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0003-2375-377X
Rogerio Canilha Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0001-8864-7463
Fabrício Cardoso Aíres Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0001-8739-9218
Rosangela Lurdes Spironello Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0001-9272-2040
Carlos Alberto Barz Secretaria Municipal de Educação de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i.166

Palavras-chave:

Recursos Didáticos, Recursos Hídricos, Gestão de Águas Pluviais, Questões Ambientais, Urbanização

Resumo

Contexto: A oficina itinerante teve como foco central realizar uma abordagem sobre a relação entre as chuvas e as interferências na paisagem urbana na cidade de Pelotas/RS. A cidade é caracterizada por uma baixa declividade, cercada por corpos d’água e canais fluviais que podem implicar em alagamentos e inundações em diversos locais. Metodologia: A atividade foi desenvolvida com alunos do 6o ano do ensino fundamental de uma escola pública de Pelotas. A metodologia utilizada foi baseada no método freiriano, que permitiu a união de prática, teoria e reflexão. Os conteúdos abordados foram relacionados ao cotidiano dos alunos, visando a compreensão da importância da relação entre a paisagem urbana e a gestão de águas pluviais. Considerações: Durante o desenvolvimento da oficina, observou-se um avanço significativo no conhecimento dos alunos. No início das intervenções, o conhecimento sobre o tema era raso, mas ao final, os alunos demonstraram embasamento teórico e maior aprofundamento. Eles foram capazes de estabelecer relações consistentes entre a realidade local e contextos mais complexos em outras escalas.

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Biografia do Autor

Larissa Machado Karnopp, Universidade Federal de Pelotas

Atualmente é graduanda do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, onde também atua no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à docência (PIBID).

Rogerio Canilha, Universidade Federal de Pelotas

Graduando em Geografia pela UFPel. Atualmente é graduando do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, onde também atua no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à docência (PIBID).

Fabrício Cardoso Aíres , Universidade Federal de Pelotas

Atualmente é graduando do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, onde também atua no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à docência (PIBID).

Rosangela Lurdes Spironello, Universidade Federal de Pelotas

Atualmente é professora do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pelotas, onde também atua como coordenadora no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à docência (PIBID).

Carlos Alberto Barz , Secretaria Municipal de Educação de Pelotas

Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela UFPel, com especialização em Geografia do Brasil e Mestre em Ciências da Educação - FAE - UFPEL

Atualmente é professor no Colégio Municipal Pelotense e Colégio Estadual Cassiano Do Nascimento e também atua como supervisor no Programa Institucional de bolsas de Iniciação à docência (PIBID) pela UFPEL.

Referências

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