Estudos de gênero na Geografia Escolar: Uma discussão com professoras do Ensino Médio em Mossoró/RN

Ana Araújo; Maria Fernandes

doi:10.53455/re.v4i1.165

Autores

Ana Beatriz Barros de Araújo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0009-0001-6252-5035
Maria José Costa Fernandes Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.165

Palavras-chave:

gênero, geografia escolar, ensino de geografia, população

Resumo

Contexto: O trabalho aborda o tema gênero na geografia escolar, focalizando a perspectiva de professoras de Geografia que atuam no Ensino Médio em escolas públicas de Mossoró/RN. Metodologia: Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos que tratam das temáticas de gênero na Geografia Escolar. Posteriormente, uma entrevista foi conduzida com cinco professoras através de um formulário enviado via Google Forms, aplicado entre dezembro de 2022 e fevereiro de 2023. Considerações Finais: Os resultados mostraram que, embora os estudos de gênero na ciência geográfica tenham crescido nos últimos anos, a discussão ainda é inexpressiva nos cursos de formação de professores de Geografia. As escolas apresentam dificuldades em introduzir essa temática e o tema não tem sido significativamente debatido em sala de aula. Assim, torna-se urgente refletir sobre a omissão da geografia brasileira em relação a temáticas sociais como a de gênero.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria José Costa Fernandes, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Professora do Departamento de Geografia da UERN

Referências

Campos, L. B., Davi, R. R., & Lemos, T. C. S. (2017, 19 a 20, julho). Estudo de gênero no ensino de geografia. [apresentação de trabalho]. 3°WORKSHOP DE GEOGRAFIA CULTURAL: O lugar e as disputas da cultura no espaço. Anais… UNIFAL, Alfenas, Minas Gerais.

Costa, G. B. A., Lima, I. T. A., & Cunha, A. L. S. (2019). Representação de gênero no livro didático de geografia: alguns apontamentos. Revista Brasileira de Educação em Geografia, 9(18), 211-227. https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/618.

Costa, C. L. (2011). A presença e ausência do debate de gênero na geografia do ensino DOI: https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.2.i2.076084

fundamental e médio. Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero, 2(2), 76-84. 10.5212/Rlagg.v.2.i2.076084.

Eugenio, B., Santos, R. R., & Jardim, S. R. M. (2022). Relações sociais de gênero no livro didático de geografia. Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED, 3(9), 1-17. https://doi.org/10.22481/reed.v3i9.11284. DOI: https://doi.org/10.22481/reed.v3i9.11284

Faria, R. P. N., & Ratts, A. J. P. (2017). Estudo das disciplinas sobre gênero e sexualidade na formação inicial de professores e professoras de geografia. Revista Latino Americana de Geografia e Gênero, 8(2), 242-¬262. https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.8.i2.0012. DOI: https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.8.i2.0012

Freire, D., Cavalcanti, G., & Cisne, M. (2021). Mordaça na educação brasileira: reflexões crítico-feministas sobre o programa escola “sem” partido. In: Barroso, M. F. (Org.), Violência contra as mulheres nas universidades (pp. 21-35). EDUA/ Alexa Cultural.

Gonçalves, A. R. (2018). Livro didático e disciplina de geografia: campos de conhecimento e atuação do professor de geografia. In: TONINI, I. M. et al. (Orgs.), Geografia e livro didático para tecer leituras de mundo (2ª ed., pp. 7-13). Oikos. http://hdl.handle.net/10183/214726.

Madrid, C. (2019, 29 de junho a 4 de julho). Gênero como conteúdo nas aulas de geografia na educação básica [Apresentação de trabalho]. Anais... 14° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia: políticas, linguagens e trajetórias- ENPEG, Unicamp, Campinas- São Paulo, 181-191.

Nascimento, L. S., & Lira, S. M., (2016, 16 a 18 de novembro). Geografia e gênero: análise de estudos correlativos. [Apresentação de trabalho]. II Congresso Internacional de Educação Inclusiva-CINTEDI, Campina Grande, Paraíba. https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/22974.

Paula, L. A. C., & Pedroso, M.F. (2020). Gênero em espacialidades geográficas: trajetórias e coetaneidade. Geografia em Atos, 1(16), 5-19. 10.35416/geoatos.v1i16.7341. DOI: https://doi.org/10.35416/geoatos.v1i16.7341

Rago, M. (1998). Descobrindo historicamente o gênero. Cadernos Pagu, (11), 89-98. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/8634465.

Rosa, M. A., Marinho, M. D. C., & Carneiro, J. D. P. L. (2019). As contribuições do estudo de gênero e sexualidade para a geografia. [Apresentação de trabalho]. VI Congresso Nacional de Educação-CONEDU, Anais... Campina Grande: Realize Editora. https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/59183.

Rossini, R. E. (2020). Entrevista com Rosa Ester Rossini. Revista Rural & Urbano. 5(2), 301-326. https://doi.org/10.51359/2525-092.2020.248730 DOI: https://doi.org/10.51359/2525-6092.2020.248730

Santos, R. A. (2020). Mulheres e Geografia–reflexões pertinentes? Geografia em Atos. 3(18), 227-242. https://doi.org/10.35416/geoatos.v3i18.7965. DOI: https://doi.org/10.35416/geoatos.v3i18.7965

Silva, J. M. (2003). Um ensaio sobre as potencialidades do uso do conceito de gênero na análise geográfica. Revista de História Regional, 8(1), 31-45. https://revistas.uepg.br/index.php/rhr/article/view/2167.%20Acesso%20em:%204%20ago.%202023.

Silva, J. M., Cesar, T. R. A., & Pinto, V. A. M. (2015). Gênero e geografia brasileira: uma análise sobre o tensionamento de um campo de saber. Revista da ANPEGE, 11(15), 185-200. https://doi.org/10.5418/RA2015.1115.0007. DOI: https://doi.org/10.5418/RA2015.1115.0007

Silva, S. M. V. (1998). Geografia e gênero/geografia feminista- o que é isto? Boletim gaúcho de geografia, 23(1), 7-144. http://seer.ufrgs.br/bgg/article/view/38385.