Análise e observações da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santos Dumont no município de Agudo- RS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.143

Palavras-chave:

observação, espaço escolar, aula

Resumo

Contexto: Ao adentramos ao espaço escolar, nos familiarizamos com o ambiente e também com funcionários da escola, professores e alunos. Isso é de suma importância para que possamos desenvolver de maneira completa e significativa, preparando-nos para o convívio dentro das escolas. As observações realizadas permitem um entendimento do contexto e da dinâmica escolar. Foram realizadas entrevistas com a equipe presente no âmbito escolar diariamente, como direção, secretaria e trabalhadoras da área da limpeza e cozinha. Também foram feitas observações nas adjacências e perímetro da escola Santos Dumont, além de observações na aula de geografia dos anos finais. Metodologia: Para possibilitar uma melhor compreensão do universo escolar, foram realizadas entrevistas e observações. As entrevistas foram feitas com a equipe presente no ambiente escolar diariamente, enquanto as observações foram realizadas nas adjacências e perímetro da escola Santos Dumont, bem como na aula de geografia dos anos finais. Considerações: O ato de observar e estar dentro da sala de aula cria relações pessoais com todos que lá estão, o que é um divisor de águas dentro da licenciatura. Essas relações e vínculos são importantes para o desenvolvimento completo e significativo no ambiente escolar.

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Biografia do Autor

Milena Ilha Lopes, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do curso  Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Juliana Souza de Abreu, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmica do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Natália Lampert Batista, Universidade Federal de Santa Maria

Docente da Universidade Federal de Santa Maria

Referências

Batista, N. L; David, C & Feltrin, T. Formação de professores de Geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar. Geografia Ensino & Pesquisa, vol. 23, p.13, 2019. DOI: https://doi.org/10.5902/2236499441062

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Publicado

31-12-2023

Como Citar

Lopes, M., Abreu, J., & Batista, N. (2023). Análise e observações da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santos Dumont no município de Agudo- RS. Estrabão, 4(1), 678–682. https://doi.org/10.53455/re.v4i1.143

Edição

Seção

CLEG e CoGIn - Comunicação de Pesquisa