A Educação Ambiental e o Pacto Educacional Global à luz da Encíclica Laudato si e Fratelli tutti do Papa Francisco

Fernando Amorin; Levon Boligian; Donizete Xavier

doi:10.53455/re.v4i.210

Autores/as

Fernando Amorin https://orcid.org/0000-0002-3877-5149
Levon Boligian Instituto Federal Catarinense https://orcid.org/0000-0002-2952-1737
Donizete José Xavier Pontificia Universidade Catógica de San Pablo https://orcid.org/0000-0002-1236-638X

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i.210

Palabras clave:

educación ambiental, pacto educativo global, injusticia ambiental

Resumen

Contexto: El Papa Francisco ha expresado su preocupación por la actual degradación socioambiental global. Para el pontífice, es urgente redefinir el modelo de desarrollo socioeconómico para garantizar un planeta mínimamente habitable para las generaciones futuras. Los documentos del Magisterio de Francisco, como la Exhortación Apostólica Evangelii gaudium, alientan a la Iglesia a mirar hacia afuera, buscando experiencias de fraternidad y comunidad. Además, las encíclicas Laudato si y Fratelli tutti enfatizan la importancia de repensar los modelos socioeconómicos y vivir la fraternidad como herramienta de transformación. Metodología: El enfoque adoptado en este trabajo se basa en un análisis reflexivo de los documentos y encíclicas del Papa Francisco relacionados con la educación ambiental. Se hace énfasis también en el relato de experiencias en contextos educativos que integran los principios de cuidado y respeto al medio ambiente, inspirados en las encíclicas del Papa. Consideraciones finales: El Papa cree que sólo es posible salvar a la humanidad de una catástrofe ambiental si cuidamos mutuamente de nuestra casa común y de todos sus habitantes. Este cambio de paradigma requiere un diálogo profundo con las prácticas educativas y un proceso formativo humanista. La integración de estas enseñanzas en las prácticas educativas tiene el potencial de conducir a una transformación significativa en la forma en que abordamos e interactuamos con el medio ambiente.

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Biografía del autor/a

Levon Boligian, Instituto Federal Catarinense

Degree in Geography from the Universidade Estadual de Londrina (UEL). Master's Degree and Doctorate in Geography Teaching from the Universidade Estadual Paulista (UNESP) in Rio Claro. Author of textbooks for Primary and Secondary Education. Professor at the Instituto Federal Catarinense (IFC), on the São Francisco do Sul campus, SC

Donizete José Xavier, Pontificia Universidade Catógica de San Pablo

Bachelor's and Licentiate Degree in Philosophy and History from the Faculdade de Filosofia Ciências e Letras das Faculdades Associadas do Ipiranga (1993). Bachelor's Degree in Theology from the Instituto Teológico Pio XI (1996) and Master's Degree in Dogmatic Theology from the Pontifícia Faculdade Nossa Senhora da Assunção (2002). Doctor in Fundamental Theology from the Pontificia Università Gregoriana di Roma.

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