Conociendo la Geodiversidad de la Amazonía de Pará en el cómic: un recurso didáctico en la enseñanza de la geografía física
DOI:
https://doi.org/10.53455/re.v4i.201Palabras clave:
Geodiversidad, Enseñanza de la Geografía, Amazonia, CómicsResumen
Contexto: Los cómics (HQ) tienen un lenguaje fácil de entender y elementos que cautivan visualmente al lector, especialmente al público joven, por lo que pueden ser utilizados como herramienta didáctica. La propuesta de utilizar la historieta para la enseñanza de la Geografía se presenta como una posibilidad de lenguaje mixto, donde predominan los recursos visuales que pueden ser utilizados para el aprendizaje de los elementos físicos de la naturaleza. Metodologia: Con el objetivo de transmitir de forma práctica, accesible y atractiva algunos conceptos sobre la Geodiversidad de Pará, este artículo tiene la historieta como medio de enseñanza de la Geografía, utilizando personajes creados a partir de la cultura local. La narración es realizada por personajes cotidianos de Pará creados y adaptados al lenguaje del cómic. Los personajes hacen un viaje por diferentes paisajes de la Amazonía paraense, presentándolos y enseñando sobre las características físico-geográficas, centrándose en el concepto de Geodiversidad. Consideraciones: En este sentido, la historieta se presenta como una estrategia alternativa y dinámica que ayuda a la enseñanza y aprendizaje multidisciplinario de la Geografía.
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