Confecção de um mapa tátil da cidade de Bagé-RS: Em prol da inclusão social e educação geográfica com a utilização de uma máquina CNC a laser

Alexandre Nunes; Cristiano Ferreira; Daniel Fonseca

doi:10.53455/re.v4i1.198

Autores/as

Alexandre Tarouco Nunes Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-3184-835X
Cristiano Corrêa Ferreira Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-7676-9233
Daniel Fonseca Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0009-0000-0997-8249

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i1.198

Palabras clave:

Educación geográfica, Mapa táctil, CNC

Resumen

Contexto: El artículo investiga la cartografía escolar inclusiva y destaca la importancia de la geografía inclusiva y el uso de materiales didácticos táctiles en la enseñanza de Geografía. Metodología: La producción del mapa táctil de la geomorfología del área urbana del municipio de Bagé-RS se realizó en etapas distintas, involucrando la adquisición de datos, el procesamiento y la utilización de herramientas de geoprocesamiento y corte láser CNC. Consideraciones: Se espera que el mapa táctil promueva la inclusión y accesibilidad de información geográfica para personas con y sin discapacidad visual, permitiéndoles "sentir" y comprender el paisaje de forma táctil, contribuyendo a la igualdad de oportunidades en la enseñanza de Geografía

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Biografía del autor/a

Alexandre Tarouco Nunes, Universidade Federal do Pampa

Graduado em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Centro Universitário Fael e em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Pampa. Especialista em Geoprocessamento pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT) pelo Instituto Federal do Espírito Santo e em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí. Mestrando no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé, e Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Brasil.

Cristiano Corrêa Ferreira, Universidade Federal do Pampa

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas. Especialista em Gráficos Digitais pela Universidade Federal de Pelotas e em Tecnologia Digital Aplicada à Educação pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Mestre em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Maria. Doutor em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor associado da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé.

Daniel Fonseca, Universidade Federal do Pampa

Graduando em Engenharia Química pela Universidade Federal do Pampa, campus Bagé.

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