Descripción y relato de experiencias pedagógicas
Conociendo diferentes sectores de la gestión escolar y acercándonos al sector de los servicios educativos especializados
DOI:
https://doi.org/10.53455/re.v4i1.141Palabras clave:
Gestión Escolar, Enseñanza de la Geografía, Cartografía táctilResumen
Contexto: El presente trabajo es un informe de las actividades desarrolladas durante la asignatura de Experiencias Pedagógicas II, del curso de Licenciatura en Geografía, de la Universidad Federal de Santa María (UFSM). Durante la asignatura, se realizaron entrevistas con diferentes sectores de la Escuela Estatal de Educación Básica Profesora Margarida Lopes, en Santa María. Metodología: Durante la entrevista con el sector de Atención Educativa Especializada (AEE), se identificó una demanda vinculada a la enseñanza de Geografía, que consistió en la adaptación de material didáctico para la enseñanza de personas con discapacidades. Como respuesta, se desarrolló un taller de Cartografía Táctil, con la ayuda de integrantes del Laboratorio de Enseñanza e Investigaciones en Geografía y Humanidades (LEPGHU), de la UFSM, de la Educadora Especial y de una Profesora de Geografía de la escuela. Consideraciones Finales: El taller fue un éxito, tanto en el aspecto de organización previa como en la participación efectiva de las alumnas y los alumnos participantes.
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