Relato do programa saúde na escola no município de Santana, AP, Brasil

Sibely Serra; Flávia Santos

doi:10.53455/re.v6i.252

Authors

Sibely Serique do Nascimento Serra Instituto Federal do Amapá
Flávia de Oliveira Santos Instituto Federal do Amapá https://orcid.org/0000-0002-8905-2047

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v6i.252

Keywords:

Health promotion, school, Amapa

Abstract

Introduction: The School Health Program (PSE) promotes interdisciplinary dialogues about health, aiming at the integration between education and health for students’ comprehensive development. This article reports on a PIBIC Jr project about PSE in Santana (AP). Development: A qualitative descriptive study was conducted in two stages: literature review and data collection. Results: The PSE has existed in Amapá since 2012, with 27 participating schools in Santana in the 2023-2024 cycle. Spatial mapping of schools and Basic Health Units responsible for the program was carried out. The research provided important data about PSE, contributing to student development and program management. Permanent coordination and commitment from managers are essential for its development. The spatial mapping of schools and health units is a significant result to support program activities.

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