A importância da temática cidade nas aulas de Geografia: algumas reflexões e abordagens

Raquel Farias; Sharlene Bernardino

doi:10.53455/re.v4i.190

Authors

Raquel Soares de Farias Federal University of Paraíba https://orcid.org/0009-0009-6602-421X
Sharlene da Silva Bernardino Federal University of Paraíba https://orcid.org/0009-0002-7734-3880

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i.190

Keywords:

city, geography teaching, geography teachers

Abstract

Context: The city as a school subject can bring diverse and essential topics for the life and civic education of students into discussion. Thinking about how to teach the city enables teachers and students to reconstruct their own spatiality, becoming aware of the social and physical aspects that are specific to the city they live in. Methodology: We adopted a qualitative approach in our research, as we intend to deepen the discussions about teaching the theme of the city and its contribution to students' civic education, as well as the importance of the teacher in mediating this content. The literature review on the topic relied on key authors in Geography education, namely: Callai (2003, 2005, 2006), Kaercher (2000, 2016) with a focus on Cavalcanti (2002, 2008, 2012, 2019) who has extensive research on these issues. Considerations: By bringing this theme to the center of the discussion, it is expected to provoke self-reflection that leads us to think about whether we have been concerned with discussing topics that value students' experiences and daily lives. The pursuit of meaningful teaching should be at the core of our practice because it is increasingly necessary to rethink how Geography education and its teachers are meeting the demands of a constantly changing society.

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Author Biographies

Raquel Soares de Farias, Federal University of Paraíba

Raquel Soares de Farias, mestre em Geografia pela UFPB, atualmente é professora da educação básica da rede pública de ensino do município de Curral de Cima-PB.

Sharlene da Silva Bernardino, Federal University of Paraíba

Sharlene da Silva Bernardino, Mestre em Geografia pela UFPB, atualmente é doutoranda em do Programa de Pós graduação em Geografia da UFPB.

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