O atlas municipal como recurso didático para o ensino e aprendizagem do lugar no município de Capitão - RS

Vanusa Lorenzon; Aline Rodrigues

doi:10.53455/re.v5i1.83

Autores

Vanusa Lorenzon Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0009-0004-4475-9112
Aline de Lima Rodrigues Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-8937-7888

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v5i1.83

Palavras-chave:

alfabetização cartográfica, atlas municipal, ensino fundamental, lugar

Resumo

Contexto: O Atlas Municipal é um recurso atrativo e mediador para a aprendizagem de conceitos geográficos, estimulando uma visão contextualizada do aluno em relação ao mundo. Esta pesquisa buscou compreender como ocorre a aprendizagem da linguagem cartográfica e como ela pode ser estimulada a partir do estudo do contexto local e do conceito de lugar. Metodologia: O objetivo foi desenvolver um material didático cartográfico relacionado ao contexto municipal para contribuir no ensino e aprendizagem da Geografia no Ensino Fundamental. Analisou-se a importância da alfabetização cartográfica para a formação de alunos leitores/produtores de mapas, destacando os processos e etapas envolvidos. A partir do mapeamento do município, com coleta de dados e imagens em pesquisas a bases municipais e fontes históricas, realização de trabalhos de campo e tratamento de dados de bases cartográficas digitais, pelo Sistema de Informações Geográficas QGIS, foi criado o Atlas Didático do município. Esse atlas é composto por mapas, textos e atividades didáticas para o estudo do lugar, envolvendo aspectos físicos, naturais, sociais, administrativos, populacionais e econômicos municipais. Considerações: O material pode ser utilizado nas diferentes etapas dos anos iniciais, suprindo a falta de materiais didáticos que abordam essa temática, favorecendo o estudo do espaço geográfico próximo e preparando os estudantes para uma melhor compreensão da Cartografia e das formas de representação da realidade nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Vanusa Lorenzon, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Licenciada em Geografia pela UFGRS

Aline de Lima Rodrigues, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Adjunta da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Campus Litoral Norte, Departamento Interdisciplinar.

Referências

Almeida, R. D., Passini, E. Y. (2010). O espaço geográfico: ensino e representação. Coleção Repensando o Ensino. 15 ed. 4ª reimpressão. São Paulo: Contexto.

Brasil. Ministério da Educação (2017). Base Nacional Comum Curricular. Disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

Breda, T. V. (2018). Jogos geográficos na sala de aula. – 1. ed., 153 p. Curitiba: Appris.

Carlos, A.F.A.(2007). O lugar no/do mundo. 85 p. São Paulo: Labur Edições.

Castrogiovanni, A. C.; Silva, P. R. F. A.(2020). A Construção do Conhecimento Cartográfico nas aulas de Geografia. 178 p. Goiânia: C&A Alfa Comunicação.

Guerrero, A. L.A. (2012). Alfabetização e letramento cartográficos na geografia escolar. São Paulo: Edições SM.

Lorenzon, V. (2022). Atlas Didático Municipal de Capitão: a economia [Fotografia].

Lorenzon, V. (2022). Atlas Didático Municipal de Capitão: a legenda [Fotografia].

Lorenzon, V. (2022). Atlas Didático Municipal de Capitão: a população do município [Fotografia].

Lorenzon, V. (2022). Atlas Didático Municipal de Capitão: composição territorial do município de Capitão [Fotografia].

Lorenzon, V. (2022). Atlas Didático Municipal de Capitão: o clima [Fotografia].

Montoito, R.; Leivas, J. C. P. (2012). A representação do espaço na criança, segundo Piaget: os processos mentais que a conduzem à formação da noção do espaço euclidiano. Vidya, v.32, n.2, p.21-35, jul./dez., 2012- Santa Maria. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/271/247

Oliveira, L. (2005). A construção do espaço segundo Jean Piaget. Sociedade & Natureza, Uberlândia, 17(33):105-117, dez. https://doi.org/10.14393/SN-v17-2005-9205 DOI: https://doi.org/10.14393/SN-v17-2005-9205

Romig, K. L.; Pitano, S. C.(2020). O Atlas Geográfico Municipal como Recurso Didático no Ensino de Geografia: elaboração e perspectivas formativas. Geografia (Londrina) v. 29. n. 2. pp. 241 – 260, julho/2020. https://doi.org/10.5433/2447-1747.2020v29n2p241 DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2020v29n2p241

Simielli, M. E. (2021) Cartografia no Ensino Fundamental e Médio. In: Carlos, A.F.A. (Org). A Geografia na sala de aula. 2. Ed. São Paulo: Contexto.