Projeto salve o manguezal: Sustentabilidade e educação

Carlos Bispo; Bárbara Barbosa

doi:10.53455/re.v4i.154

Autores/as

Carlos de Oliveira Bispo Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-0047-6370
Bárbara Gabrielly Silva Barbosa Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-0189-2349

DOI:

https://doi.org/10.53455/re.v4i.154

Palabras clave:

ecosistema, educación, interdisciplinario, Geografía

Resumen

Contexto: Los manglares enfrentan serias amenazas debido a la expansión y permanencia de grandes ciudades en áreas costeras. Sin embargo, existen posibilidades de adoptar medidas sostenibles. Este trabajo tiene como objetivo presentar las acciones desarrolladas en el proyecto "Salvemos el Manglar", así como discutir la necesidad efectiva de conservación y uso sostenible de los recursos en los ecosistemas de manglares. El proyecto se implementó en la Escuela Primaria Estatal Getúlio Vargas, ubicada en el barrio Porto do Moinho, en el municipio de Bayeux - Paraíba, cuyo perfil de estudiantes se caracteriza por tener experiencia en áreas de manglares. Metodología: La metodología utilizada fue cualitativa y cuantitativa, con un enfoque exploratorio y descriptivo, centrado en el análisis del tema en estudio. Se utilizaron materiales desarrollados por los propios estudiantes, y el proyecto logró con éxito promover actividades enriquecedoras orientadas a la conciencia ambiental. A través de conferencias y debates, el profesor estimuló la producción de contenido informativo, educativo y de comunicación para la formación y conciencia de los estudiantes. Consideraciones: Al discutir la importancia de la conservación de los manglares y el proyecto "Salvemos el Manglar", este trabajo contribuye a la conciencia ambiental de los estudiantes y a la valorización de los recursos en los ecosistemas de manglares. La adopción de medidas sostenibles es crucial para abordar las amenazas que enfrentan estos ecosistemas y garantizar su preservación para las futuras generaciones.

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Biografía del autor/a

Carlos de Oliveira Bispo, Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba

Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Alagoas. Doutor e Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco. Professor da Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba

Bárbara Gabrielly Silva Barbosa, Universidade Federal de Pernambuco

Licenciada em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (UFPE).

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