Morais, Enoque, et al. “A Educação Inclusiva E a construção Do Pensamento geográfico Por Estudantes Surdos, Cegos E Com Transtorno Do Espectro Autista (TEA): Desafios Para a prática Docente”. Estrabão, vol. 4, nº 1, dezembro de 2023, p. 475-82, doi:10.53455/re.v4i1.200.