MORAIS, Enoque; OLIVEIRA, Carina; OLIVEIRA, Josiane. A Educação Inclusiva e a construção do pensamento geográfico por estudantes surdos, cegos e com transtorno do espectro autista (TEA): Desafios para a prática docente. Estrabão, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 475–482, 2023. DOI: 10.53455/re.v4i1.200. Disponível em: https://revista.estrabao.press/index.php/estrabao/article/view/200. Acesso em: 1 abr. 2025.